“不比过，怎么能知道。”歌礼语气倔强。
维恩皱眉道：“歌礼……你或许不明白，对她们来说，这次比赛输了也就是输了，根本不算什么的。反正也没有人会去责怪她们什么，更别说还有劳伦斯那个背锅的。”
“但是，对你来说不一样。”
正因为了解她对管弦部的投入，所以不想眼睁睁看着她一头往一座石山上撞去。
从小学部起，歌礼每周都会将大量的时间耗费在管弦部的社团管理之中，连周末时也经常会来学园里筛选练习曲、制定活动计划等等。
管弦部，哪怕说是她的一部分心血也不为过。
如果在她心中占据这样重要地位的管弦部，最后在她的手里变成了流动社团……
失去的荣誉，可就不那么好夺回来了。
尤其，还是从主角的手上。
可是
“我宁愿发起挑战之后再落败，也不要连第一步都没有踏出就失败。”
歌礼那如水般的双眸，此时却异常顽固。
她定定地看着维恩，那眸光中，满是他辨认不清的情绪。
见无法说服她，维恩有些急躁。
“这不是失败……这是迂回战术！保存实力、等待时机才有以弱胜强的可能性……”
歌礼唇瓣轻启，打断了他的话。
“你，一直都觉得克莉丝比我强，对吗？”
维恩被她的问题梗住了，无言以对。
不会吧，连这时候也要争一把？
“不是，我不是以个人偏好在说这件事情，我是以客观实际来与你讨论这个问题。”
“歌礼小姐，在我心里不比任何人差。”他说，“但……有些事情是不会以个人主观意志而转移的。”
他不想歌礼因为这样的事情而受到打击。
也不愿去想象，万一管弦部在她手里失去了活动部室，那些之前对她给出各种赞扬之词的人们将会怎样谈论她。
她和克莉丝不一样。
以克莉丝一贯的恶名，哪怕做出再离经叛道的事情，人们也只会故作惊讶地感叹一句“果然是那位大小姐能做出来的事情呢”。
这些不痛不痒的言论根本不被克莉丝放在眼里。
但若是歌礼小姐背离了众人原先期待的形象，她以往的傲然地位说不定都将面临崩塌。
那些曾经跟随大流称赞她的人，多数也会继续跟随大流诋毁她。
人们总是会对一向听话的孩子要求更苛刻。
在这座学园里，就是有许多这样不讲道理的人存在。
“你是怕我把管弦部的活动室给输掉吗？”她冷冷地问。
“我不是在开玩笑。”维恩肃容道，“以目前的状态进行下去，管弦部输的可能性至少有百分之九十以上。”
听到他的话语，歌礼默然了片刻。
正在维恩犹豫着万一歌礼提出要自己帮忙的话，应不应该答应时，耳边传来了她略低沉的声音。
“我可以答应你的请求，让别的人来主导这件事情。”
很快，她又接下了后一句话
“但是，你要从别的方面补偿我。”
补偿？
维恩稍显茫然地问：“怎么补偿？之后再以我的名义，把管弦部的活动室输给你？”
“……好像是个可行的建议。”
歌礼小姐先是对他的提议表示了肯定，然后又摇了摇头。“不过，我说的不是这个。”
“嗯？”维恩不解地看着她。
“上个周末，你和克莉丝她们去湖边玩了吧？”歌礼忽然问道。
……这你也知道？
莫不是偷偷派了人跟踪我？
见维恩表情一凝、充满怀疑的样子，歌礼没好气地说：“加文那家伙在百合会，早就把你们的行踪泄露出去了。”
“……”
他眼前几乎是立即便出现了加文四处吹嘘的模样。
拜托！加文同学，你好歹要记得你是去表白的啊！
这种事情在没有得到结果之前，不都是偷偷的进村、打枪的不要吗？
他支支吾吾了两声，“啊啊，是有这回事。”
“怎么样？过得很开心吧？”她盯着维恩，面无表情地问。
维恩表情尴尬。
自己是该说开心呢、还是不开心呢……
“还……还行吧。”
虽然他回答得模棱两可，不过歌礼也没有寻根究底。
她只是说：“我也要去。”
维恩眉头一跳。
“时间和计划由你来定，总之……要带我也去玩一次。”
说完这句话，歌礼也不想再听他接下来的回应，而是从他身边施施然地离开了藏书区。
身边一道微不可察的轻风拂过。
只留下呆然的维恩，傻傻地站在原地。
……
毕竟还是个小女孩的歌礼小姐，想出去玩也很正常。
问题是，如果被别人看到了自己和她单独出游，那可不是一件小事。
无论是对认识自己的人来说，还是对认识她的人来说，都是如此。
怀着这样的纠结，维恩来到了康利的研究室。
作为教导自己多年的老师，虽然康利仍然没能完全洗脱身上的嫌疑，不过在城卫队里依旧获得了很多优待。
要知道，那可是能名正言顺严刑拷打的鬼地方，能全须全尾地出来就不错了。
另外，再怎么说康利教授也是个不可多得的人才，现在案件暂时没有取得更多的进展，城卫队也暂且先将他放了回来。
由于他受到了人身限制令的约束，被联合调查队禁止离开王都，于是这些日子康利便干脆一直呆在研究室里，成为了一只名副其实的宅男。
然而今天的他，却不像以往那样兴致勃勃地展示他的宝贝们，而是愁眉紧锁。
哪怕见到了自己的弟子，他也没有显得很开心。
“维恩……”
静默了一会儿过后，他很是彷徨地轻声问道：“你觉得……我的发明，究竟是会给这个世界带来好的变化，还是不好的变化呢？”
研究室里，工作台被收拾得十分干净、没有任何杂物，地面上也没有灰尘。
简直和以前那副乱糟糟的样子天差地别。
见状，维恩不由得叹了口气。
……老师似乎，是对那些研究发明存在的意义而产生了怀疑啊。
他将自己打包带过来的烤鸡腿放在桌上。
“工具本身是不分好坏的。只有使用工具的人，才有对错。”